Nuevo León fortalecerá infraestructura educativa con rehabilitación de 334 planteles escolares

El gobernador de Nuevo León, Samuel García, anunció este viernes un programa estatal orientado al fortalecimiento de la infraestructura educativa en la entidad. La estrategia contempla la rehabilitación integral de 334 planteles escolares que presentan diversas necesidades de mantenimiento, así como la construcción de nuevas aulas y centros educativos en zonas con alta demanda de servicios escolares.

Durante la presentación del proyecto, autoridades del Gobierno del Estado señalaron que estas acciones buscan garantizar condiciones dignas para el aprendizaje de miles de estudiantes neoleoneses. La intervención incluirá la modernización de servicios básicos, reparaciones estructurales y la adecuación de espacios recreativos y académicos, atendiendo tanto a planteles en el área metropolitana de Monterrey como en diversas regiones rurales del estado.

El equipo de comunicación del gobierno estatal indicó que la planificación técnica de estas obras se encuentra en fase avanzada para iniciar las intervenciones en las próximas semanas. Según se informó, la distribución de los trabajos se realizará bajo un esquema de priorización, enfocándose primero en aquellas instituciones educativas que requieren atención inmediata para asegurar la seguridad y funcionalidad de los espacios pedagógicos.

Además de las rehabilitaciones, el proyecto contempla la edificación de nuevos planteles para atender el crecimiento poblacional en áreas de reciente desarrollo urbano. Esta medida busca reducir la saturación en las aulas existentes y asegurar la cobertura educativa necesaria para los niveles básicos, alineándose con las políticas de inversión en infraestructura pública que el gobierno local ha proyectado para el presente año.

El plan de trabajo también prevé una supervisión constante sobre la calidad de los materiales y los tiempos de entrega de cada obra. Con este esquema, el gobierno estatal busca consolidar un modelo de mejora continua en los centros educativos, fomentando la colaboración con las autoridades municipales y los comités de padres de familia para el seguimiento de los avances en cada plantel intervenido.